Indicateurs genre

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dimanche 29 janvier 2023

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Éducation / Scolarisation

Scolarisation

Si l’accès à l’école, est presque assuré pour l’enseignement primaire, les niveaux préscolaire, collégial et qualifiant accusent encore des déficits par niveau. Cependant, pour ce qui est de l’écart de genre les taux net de scolarisation des filles ont connu une nette amélioration. Un écart de genre en faveur des filles qui passe en 2020 de 0,1 point pour le primaire à 4,6 points pour le secondaire qualifiant. L’indice de parité filles/garçons s’établi à 0,96 au primaire, 0,92 au secondaire collégial et à 1,1 au secondaire qualifiant.

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En 2020, la proportion des femmes adultes (âgées de 25 ans et plus) sans niveau d’instruction est estimé à 52,9%. Cette proportion est de 18,5% pour le primaire, 21% pour le collégial et le secondaire et 7,6% pour le supérieur. Ainsi la part de cette population ayant atteint au moins le niveau secondaire collégiale est de 28,6% pour les femmes, contre 43,1% pour les hommes.

A l ‘échelle nationale, si les taux de féminisation de la scolarisation sont en faveur des garçons au primaire et, encore plus, au secondaire collégial et ce, quel que soit l’année, ils ont tendance à s’améliorer au fil des années. Cette tendance se confirme plus clairement au niveau du supérieur, cycle où les jeunes filles dépassent largement les jeunes hommes en ce qui concerne les inscrits aux instituts et écoles supérieures.

 

  • Taux de féminisation des inscrits : la part en % des filles parmi le total des inscrits durant une année scolaire/universitaire.
Années wdt_ID Milieu cycle 2010 2020
Toutes les années 1 National Primaire 47,20 47,90
Toutes les années 2 National Secondaire Collègial 44,20 46,90
Toutes les années 3 National Secondaire Qualifiant 49,20 51,30
Toutes les années 4 Urbain Primaire 48,10 48,10
Toutes les années 5 Urbain Secondaire Collègial 47,10 48,30
Toutes les années 6 Urbain Secondaire Qualifiant 50,20 51,80
Toutes les années 7 Rural Primaire 46,30 47,70
Toutes les années 8 Rural Secondaire Collègial 35,20 44,10
Toutes les années 9 Rural Secondaire Qualifiant 39,80 49,40
2020 10 National Primaire 0,00 47,90
2020 11 National Secondaire Collègial 0,00 46,90
2020 12 National Secondaire Qualifiant 0,00 51,30
2020 13 Rural Primaire 0,00 47,70
2020 14 Rural Secondaire Collègial 0,00 44,10
2020 15 Rural Secondaire Qualifiant 0,00 49,40
2020 16 Urbain Primaire 0,00 48,10
2020 17 Urbain Secondaire Collègial 0,00 48,30
2020 18 Urbain Secondaire Qualifiant 0,00 51,80
2010 19 National Primaire 47,20 0,00
2010 20 National Secondaire Collègial 44,20 0,00
2010 21 National Secondaire Qualifiant 49,20 0,00
2010 22 Rural Primaire 46,30 0,00
2010 23 Rural Secondaire Collègial 35,20 0,00
2010 24 Rural Secondaire Qualifiant 39,80 0,00
2010 25 Urbain Primaire 48,10 0,00
2010 26 Urbain Secondaire Collègial 47,10 0,00
2010 27 Urbain Secondaire Qualifiant 50,20 0,00
a 28
Années Milieu

A l ‘échelle national, l’accès à l’école des filles et des garçons reste en faveur de ces derniers. Les données le montrent au primaire et au secondaire collégial. Mais grâce à leurs efforts, les filles qui représentaient moins de la moitié des scolarisés au secondaire qualifiant en 2010,  dépassent en effectif les garçons en 2020 dans ce cycle scolaire.

  • Taux net de scolarisation à un niveau donné : Nombre d’élèves inscrits à ce niveau ayant l’age de ce niveau exprimé en pourcentage de la population d’âge scolaire correspondant au même niveau d’enseignement
  • Taux d’achèvement de l’enseignement d’un niveau donné : il indique le nombre de personnes dans un groupe d’âge donné qui ont achevé le niveau d’études en question.
  • Indice de parité entre les sexes (IPS) : Rapport de la valeur de l’indicateur féminin et celle correspondant au sexe masculin pour un indicateur donné. En general  la valeur de l’indicateur du groue le plus défavorisé (numérateur) sur l’indicateur de l’autre groupe. Une valeur de 1 indique la parité, pour des fins d’analyse des valeurs entre 0,97 et 1,03 soient supposées à parité.
  • Taux d’abandon: Pourcentage des élèves d’une cohorte inscrits dans un niveau donné dans un niveau scolaire donné qui abandonnent au niveau scolaire suivant.
  • Taux de féminisation des scolarisés : la part (en %) des filles parmi le total des scolarisés durant une année scolaire/universitaire.

Plus de la moitié des femmes n’ont, aucun niveau scolaire contre environ le quart des hommes de mêmes âges (25 ans et plus) dans cette situation.

A l’opposé, les hommes ont eu l’avantage d’atteindre en proportion, beaucoup plus que les femmes, des niveaux de scolarité plus élevés. Il s’agit ici de générations qui sont entrées dans le système scolaire, il y a au moins18 ans, soit avant 2002 pour ce qui est des données de 2020.

Qu’il s’agisse de 2010 ou plus récemment, de 2020, une faible fraction atteint le niveau supérieur: 10,9% pour les hommes et seulement 7,6% des femmes, en 2020.

  • Niveau d’études de la population âgée de 25 ans et plus : La distribution en pourcentages de la population âgée de 25 ans et plus selon le plus haut niveau d’études atteint ou achevé selon la CITE.
  • Niveau Post-Bac
  • Scolarisés

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wdt_ID Milieu Niveau 2010 2020
1 National Primaire 47,20 47,90
2 National Secondaire Collégial 44,20 46,90
3 National Secondaire Qualifiant 49,20 51,30
4 Urbain Primaire 48,10 48,10
5 Urbain Secondaire Collégial 47,10 48,30
6 Urbain Secondaire Qualifiant 50,20 51,80
7 Rural Primaire 46,30 47,70
8 Rural Secondaire Collégial 35,20 44,10
9 Rural Secondaire Qualifiant 39,80 49,40
Milieu